秋風颯颯，大自然也漸漸呈現(xiàn)出了蕭瑟的景象，我們卻在這個秋天迎來了一個美麗的邀約。這個美好的過程，一定要邀上爸爸媽媽爺爺奶奶共同體驗。今天，就讓我們大朋友們跟隨孩子的腳步，喚醒沉睡的感知力，凝聚家園的美好。

美育是一項綜合性課程，奧爾夫音樂無疑是美育課程中最具表現(xiàn)形式的載體。在奧爾夫的音樂課堂中，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。孩子們已經(jīng)進入豐富的藝術(shù)世界，凝聽和感受不同的音樂與藝術(shù)。

我們幽默風趣專業(yè)的外教老師，總是在通過一種孩子們喜聞悅見的方式，以游戲為載體，滲透英語的學習。當孩子進入浸潤式的語言環(huán)境，口語在不斷提高，聽力在逐漸強化，詞匯在持續(xù)累積，英語習慣在不斷養(yǎng)成。

以 《幼兒園教育指導綱要》 為指導思想，以 《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》 為根據(jù)，我們建立課程目標和課程體系，打造經(jīng)典課程。我們以幼兒認知能力發(fā)展特點和幼兒自身的生活為源泉, 選擇幼兒熟悉的、感興趣的，并有教育價值的主題為學習對象，將數(shù)學、生活、藝術(shù)和語言等方面的學習內(nèi)容有機地整合在一起, 以游戲為載體，通過幼兒對周圍世界的深入觀察、主動探索、自主體驗、嘗試和實踐活動, 促進其全面發(fā)展。

「點橫豎撇呼喚千軍萬馬，臨池翰墨揮灑汗青」，漢字是一位不會說話的歷史老師，我們通過生動有趣的游戲，引領(lǐng)幼兒暢游在漢字王國里。在橫豎間解讀漢字的語言，在撇捺中聆聽漢字的故事，在點和豎鉤中品味漢字的風骨，在與漢字的一次次對話中，不斷將語言習得，不斷將愛國的種子深種，將作為中國人的自豪升華。

科學的飲食營養(yǎng)對兒童健康成長具有重大的意義，飲食營養(yǎng)教育是兒童健康教育的重要組成部分。作為遼寧省營養(yǎng)師協(xié)會示范與配餐幼兒園，這不僅是拙璞對幼兒飲食的重視，更是對家長的承諾，那么幼兒園之外，家長如何科學接續(xù)飲食工作與教育呢？應園長邀約，集團營養(yǎng)師于開放日當天，再次來到拙璞，對話家長，共話食育。

戴上廚師帽，穿上廚師服，大朋友們跟隨營養(yǎng)師一起踐行食育，親身體驗與感受拙璞幼兒日常食育課的點滴。臺秤、量杯、食材、配料、烤箱、煎鍋，一應俱全；取材、稱重、攪拌、煎烤，聆聽與實踐，分工與合作，煎炒烹炸是廚房的美好，美味佳肴是內(nèi)心的慰藉。土豆肉貝小圓餅搭配花型胡蘿卜，顏色、味道完美搭配，美味初養(yǎng)成。食育，為愛而生，為愛而美。