他們是一群熱血的教師。他們是一群有著教育理想和教育追求的教師。他們是一群心懷學(xué)生，心系學(xué)校的教師。他們不僅僅是優(yōu)秀的代名詞，更是踏實(shí)勤勞的楷模。他們不僅僅是智慧的引導(dǎo)者，更是甘為人梯的奉獻(xiàn)者。他們就是骨干教師，一所學(xué)校的脊梁。

5 月 11 日嘉匯橡樹(shù)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行了骨干教師考核，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校老師參加了會(huì)議，會(huì)議由王暢主任主持，張楊、曾艷、李曉絮老師分別進(jìn)行了述職。

張揚(yáng)老師 帶著夢(mèng)想一直前進(jìn)

?張楊老師說(shuō)，作為骨干教師是她的榮幸，因?yàn)槟芎蛢?yōu)秀的戰(zhàn)友們并肩向前，她也是幸運(yùn)的，因?yàn)榭梢源響?zhàn)友們講講我們的故事！作為骨干教師，一年里對(duì)待本職工作，她對(duì)自己始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不僅如此，她告訴自己，你要做得好，要做的超過(guò)學(xué)校的要求，超出家長(zhǎng)們的心里期待，超出孩子們的希望！

過(guò)去的一年里, 張楊老師的論文 「停課不停學(xué)背景下的小學(xué)錄播課設(shè)計(jì)與實(shí)踐」 發(fā)表于 《文學(xué)愛(ài)好者》 雜志；作為第一編者編寫(xiě)的練習(xí)冊(cè) 《課時(shí)作業(yè)》 在遼寧教育出版社出版發(fā)行；四節(jié)錄播課在大連電視臺(tái)播出；作為嘉匯教育集團(tuán) 「名師工作室」 成員，研討課 「The Giving Tree」，立意新穎，反饋效果突出！作為班主任老師，四年里她培養(yǎng)班級(jí)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，班里的孩子們現(xiàn)在不僅有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，她設(shè)計(jì)的 「復(fù)習(xí)講師」 活動(dòng)，更是讓孩子們的綜合能力又上了新臺(tái)階！她說(shuō)，骨干教師的頭銜是她的動(dòng)力，她愿意帶著夢(mèng)想，一直向前！

 

曾艷老師 為青年教師樹(shù)立榜樣

曾艷，橡樹(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，榮獲 「嘉匯集團(tuán)模范班主任」 。曾老師有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心，熱愛(ài)鉆研，其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們的喜愛(ài)。教學(xué)中她堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，備課、上課、反思都一絲不茍，關(guān)愛(ài)學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。課堂充滿活力和激情，妙趣橫生、精彩紛呈。

作為備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)組員不斷更新自己的教學(xué)觀念。積極參與說(shuō)課、評(píng)課，指導(dǎo)公開(kāi)課，為年輕教師的成長(zhǎng)做好指引。所帶徒弟成長(zhǎng)迅速，能獨(dú)擋一面，并在區(qū)里教學(xué)比賽取得優(yōu)異名次。曾老師時(shí)時(shí)以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，今后將以更大的熱情投入到工作中去，為學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)一步提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

李曉絮老師 深研課堂潛心教學(xué)

?何為骨干教師，李曉絮老師認(rèn)為作為骨干教師，一定是一個(gè)研究型的教師。她的每一節(jié)課都力求給老師帶來(lái)新的思路、新的方向，深研課堂，潛心教學(xué)。骨干教師就是需要有教學(xué)勇氣的，應(yīng)該有這樣一種自信，要有 「向我看齊」 的勇氣，要有 「看我的」 的底氣。

骨干教師是開(kāi)拓型的教師，面對(duì)今天的大語(yǔ)文天下，積極倡導(dǎo)教學(xué)改革，研究實(shí)踐大單元統(tǒng)整教學(xué)，用積累和運(yùn)用學(xué)習(xí)語(yǔ)文。骨干教師是優(yōu)秀的班主任老師，培養(yǎng)自信的孩子，培養(yǎng)自主的孩子，培養(yǎng)健康的孩子，培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。骨干教師是綜合性的全能教師。以校為榮，以校為家，只要學(xué)校需要，就勇敢地沖到前方，是一塊磚，就發(fā)揮一塊磚的力量；是一條河，就要竭盡全力的奔流發(fā)揮一條河的力量。別人不能做的，我能做。別人不能堅(jiān)持的，我能堅(jiān)持。別人能堅(jiān)持的，我要始終保持創(chuàng)新，讓自己變成一股泉，滋潤(rùn)桃李，也感染著身邊的人。

 

會(huì)議總結(jié) 做有教育理想的教師

骨干教師分享完畢，肖校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，他熱情洋溢地贊美小學(xué)老師的執(zhí)著、敬業(yè)、踏實(shí)肯干，充分肯定橡樹(shù)小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)。

邵校長(zhǎng)提出要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要有奉獻(xiàn)精神，要有創(chuàng)新意識(shí)，要有職業(yè)追求，做有情懷的教師，做有教育理想的教師。

最后于校長(zhǎng)又對(duì)接下來(lái)的工作加以部署，并積極傳達(dá)教育局文件精神，對(duì)教師的教育教學(xué)提出嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)。老師們定會(huì)認(rèn)真落實(shí)，用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，真正服務(wù)好孩子，服務(wù)好社會(huì)。

堅(jiān)信教育常識(shí)、堅(jiān)守教育常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。在工作中具有靈活性、創(chuàng)新性與多元性。仰望星空，腳踏實(shí)地，這是每一名橡樹(shù)教師的氣象。永遠(yuǎn)在努力的路上，一直保持樂(lè)觀的微笑，始終不要停止思考和探索，向著前方，向著未來(lái)，不斷前行！