近日，中山區(qū)英語(yǔ)教研員王奇老師蒞臨嘉匯陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展主題教研活動(dòng)，為老師們的教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入力量，并針對(duì)如何在低年級(jí)英語(yǔ)課堂中進(jìn)行跨學(xué)科融合以及如何更好地利用課堂生成資源給出了寶貴的建議。

當(dāng)金秋的涼意遇上教研的熱情，碰撞出別樣的火花。我校英語(yǔ)教師齊聚一堂，開(kāi)展主題教研活動(dòng)。區(qū)教研員王奇老師的蒞臨指導(dǎo)，更為老師們的教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入了寶貴力量。

本次教研的核心課堂是我校李思凡老師執(zhí)教———二上 Unit 4 Seasons——Let's start. 李老師以素養(yǎng)為導(dǎo)向，緊扣"四季"單元育人目標(biāo)，與二年級(jí)學(xué)生共同呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)有趣的課堂。

李老師圍繞 「四季」 主題搭建教學(xué)框架，流程清晰，層層遞進(jìn)：通過(guò)播放四季景色視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀(guān)感受季節(jié)變化，導(dǎo)入主題。開(kāi)展游戲化環(huán)節(jié)，結(jié)合"Let's start"部分的基礎(chǔ)句型，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，在玩中學(xué)。李老師以生活化的問(wèn)題串聯(lián)各環(huán)節(jié)，既幫助學(xué)生扎實(shí)掌握四季相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，又推動(dòng)學(xué)生在互動(dòng)中提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的深度融合。