4 月 8 日，清華大學(xué)物理系張留碗教授、顧晨教授走進(jìn)大連嘉匯中學(xué)、大連王府校區(qū)，分別以 「AI 時(shí)代下的物理研究性學(xué)習(xí)」 、 「AI 與物理漫談」 為題，為嘉匯·王府學(xué)子帶來(lái)多場(chǎng)科技與學(xué)術(shù)的思維盛宴。

張留碗教授以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)與 AI 領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)為切入點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋了 AI 技術(shù)背后的物理學(xué)原理及其對(duì)物理研究范式的革新。

他指出，當(dāng)前 AI 技術(shù)仍存在數(shù)據(jù)依賴性強(qiáng)、理解能力有限等瓶頸，并強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育對(duì)突破技術(shù)局限的重要性。他介紹了清華大學(xué) 「通識(shí)教育+拔尖創(chuàng)新」 的人才培養(yǎng)模式：通過(guò)跨學(xué)科融合培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，依托多元科研平臺(tái)選拔培育領(lǐng)軍人才，其學(xué)術(shù)視野與育人理念引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。

顧晨教授以漫畫(huà)為媒介，生動(dòng)解析 AI 在物理領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景，并現(xiàn)場(chǎng)演示清華大學(xué)研發(fā)的 「NuSEP」 數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)室。

物理學(xué)為 AI 算法提供理論支撐，AI 則成為探索宇宙奧秘的 「數(shù)字顯微鏡」 。顧教授以 《世界 125 個(gè)未解之謎》 封面青蛙為喻，闡釋科學(xué)難題既是挑戰(zhàn)更是路標(biāo)——它們共同指向一個(gè)深刻命題：智能本質(zhì)與物理法則或許同源同構(gòu)，未來(lái)的突破可能就藏在這兩者的對(duì)話中。

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生就 AI 圍棋局限、高溫超導(dǎo)研究進(jìn)展等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。

張留碗教授解釋了 AI 功能單一的技術(shù)現(xiàn)狀，顧晨教授則肯定了學(xué)生對(duì)前沿問(wèn)題的敏銳洞察，鼓勵(lì)學(xué)子投身基礎(chǔ)研究。

講座結(jié)束后，兩位教授與校方領(lǐng)導(dǎo)及物理教研組開(kāi)展座談，并前往清華大學(xué)物理系與大連王府高級(jí)中學(xué)合作建立的物理科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。張留碗教授強(qiáng)調(diào)，物理教育應(yīng)注重思維培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)。

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此次活動(dòng)為嘉匯教育集團(tuán)物理學(xué)科教育注入新動(dòng)能，帶來(lái)了全新的視角與思路，激發(fā)了師生們對(duì)物理學(xué)科探索的無(wú)限熱情，也為學(xué)科教育質(zhì)量的提升開(kāi)辟了嶄新的路徑。

未來(lái)，嘉匯教育集團(tuán)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深化與清華大學(xué)的合作，持續(xù)拓展學(xué)術(shù)交流渠道，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。