嘉匯名師｜大連王府高中李艷芬：潮平岸闊奮楫勁，砥志研思行問(wèn)勤

李艷芬，中共黨員，碩士，中學(xué)高級(jí)教師。大連市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、大連市首屆 「我最喜愛(ài)的十佳青年教師」 、大連市首屆 「感動(dòng)校園人物」 、大連市骨干教師、西崗區(qū)優(yōu)秀教師。

她謹(jǐn)守 「傳道、授業(yè)、解惑」 的師者本分，永葆一顆昂揚(yáng)振發(fā)的 「勇敢之心」，珍愛(ài)學(xué)生給予的 「寶藏老師」 的親切稱呼，立身行事自覺(jué)秉承教師職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)教師精神的敞亮與莊嚴(yán)。一路行進(jìn)，一路成長(zhǎng)，一路從容。

丹忱從教 初志如磐

李艷芬老師一向孝老尊長(zhǎng)、正派坦率、忠誠(chéng)守信、穩(wěn)重干練、仁善親和、熱心公益、篤專本職、愛(ài)生如子、劬學(xué)弗怠。同時(shí)，她能迅速適應(yīng)不同的環(huán)境，溝通力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)濃厚，對(duì)工作一絲不茍，做事講條理、重效率，具備創(chuàng)新意識(shí)。躬耕教壇二十余載，她始終能量滿格，富有朝氣與激情。教育信念堅(jiān)定，初心不移，勤樸忘倦，奉獻(xiàn)無(wú)悔！

敦學(xué)精研 潛心履踐?

李老師非常認(rèn)同 「一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史」「廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)、良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、完善的教育專業(yè)素養(yǎng)是好教師的三項(xiàng)修煉」 等觀點(diǎn)。她深知守望和傳播善意與溫情，追求和熱愛(ài)學(xué)習(xí)與鉆研是教師的最高境界。

為此，她廣泛涉獵，博專結(jié)合。尤其是她能主動(dòng)跟進(jìn)新課改步伐，在人文積淀、專業(yè)底蘊(yùn)、理論高度和科研方向等方面傾注心力，銳意探索科學(xué)的育人治學(xué)方法和可行的實(shí)踐方式：深入品鑒傳世經(jīng)典，認(rèn)真研讀與課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)體系等五個(gè)維度聯(lián)系緊密的專著，極其重視國(guó)培、省培和市研訓(xùn)活動(dòng)中專家們的精彩講座和示范引領(lǐng)，并堅(jiān)持虔敬地向多位名師趨教問(wèn)道，力求營(yíng)筑扎實(shí)的學(xué)識(shí)根基，練就過(guò)硬的教授本領(lǐng)；她能對(duì)接時(shí)代需求，立足校情、學(xué)情、教情，指向 「深度學(xué)習(xí)」，細(xì)致辨識(shí)和篩選各類資源，聚焦問(wèn)題，致力于探尋課堂變革的支點(diǎn)和途徑，從學(xué)生視角出發(fā)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，兼顧他們的學(xué)習(xí)層次，深化他們的思維品質(zhì)，引發(fā)他們的情感共鳴，確保他們能在潛移默化中逐漸形成核心素養(yǎng)；她還注意提升自己的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平及跨學(xué)科整合能力，以期與時(shí)俱進(jìn)，多元融匯，拔節(jié)勁長(zhǎng)。

反思敏悟 理性求變

李老師認(rèn)為，反思是教師本著對(duì)自己和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)回望自己的教育教學(xué)行動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行理性思考和得失總結(jié)，有效糾偏和匡正紕繆，最終達(dá)到發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、汲取教訓(xùn)和彌補(bǔ)不足的目的。

反思若缺席則成長(zhǎng)必迷失?；谶@種覺(jué)知，她經(jīng)常反思自身短板與盲區(qū)的改進(jìn)速度、專業(yè)品格與專業(yè)能力的更新力度，也經(jīng)常反思自己對(duì)新理論、新課程、新成果和新焦點(diǎn)的領(lǐng)會(huì)深度，對(duì)單元主題提煉、教材內(nèi)容處理、教學(xué)邏輯優(yōu)化、探究問(wèn)題設(shè)置和學(xué)科思維培養(yǎng)等大概念教學(xué)的重構(gòu)角度，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神的激發(fā)效度……

她深切感受到教師只有不停省察和剖解自己，實(shí)事求是評(píng)估自己教書育人行為的出發(fā)點(diǎn)、過(guò)程和效益，勇于自我審視、追問(wèn)、批判與否定，直擊問(wèn)題根本，透析困惑機(jī)理，適時(shí)調(diào)整策略，大膽擁抱變化，才能遇見(jiàn)更好的自己。

以終為始 續(xù)寫新篇

在專業(yè)化發(fā)展之路上，李老師幸蒙多方教誨與鼓勵(lì)，穩(wěn)步前行，收獲頗豐：先后取得了歷史和英語(yǔ)兩個(gè)教師資格；2015 年以來(lái)，獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等若干，省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課多次獲獎(jiǎng)；積極參與省市級(jí)課題研究和互聯(lián)網(wǎng)+「千課計(jì)劃」 等線上授課活動(dòng)；承擔(dān)市高中歷史學(xué)科教研任務(wù)，所授示范課和主講的高考專題指導(dǎo)等廣受好評(píng)，一些做法被同行采用；2012 年高考，她的一名學(xué)生以 252 分位列大連市一般高中文綜成績(jī)之首，部分學(xué)生已成為行業(yè)佼佼者；2018 年省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，所任教五個(gè)班級(jí)的歷史學(xué)科 A 率高出市示范校平均 5.2 個(gè)百分點(diǎn)，高出市一般高中平均 15.1 個(gè)百分點(diǎn)，文理兩個(gè)重點(diǎn)班的歷史學(xué)科 A 率分別達(dá) 100% 和 97.6%；數(shù)次參與市級(jí)期末、高三模考原創(chuàng)試題命制工作；參與多種教輔資料的編寫；2020 年 10 月，悉心指導(dǎo)本學(xué)科組青年教師在省市兩級(jí) 「一師一優(yōu)」 課評(píng)比中獲得佳績(jī)；所領(lǐng)教研組曾多次被評(píng)為集團(tuán) 「優(yōu)秀教研組」；曾主持嘉匯教育集團(tuán)首部校本教材開發(fā)并擔(dān)任統(tǒng)稿；目前承擔(dān)大連王府高中高一年級(jí)校本課 《問(wèn)尋經(jīng)典紀(jì)錄片中的大歷史》……

教無(wú)止境，學(xué)貴有恒。研精究微，行則能成。站在未來(lái)教育的門檻上，植根于嘉匯教育這片沃土，好愿盈懷、篤思篤行的李艷芬老師堅(jiān)信終將育得桃李滿園、芬芳萬(wàn)里！